八月梯次｜課程回饋
2021/8/11
國語文108課綱教學-許秀霞和黃碧智老師內容深究教學-許秀霞和高敬堯老師
8/11 國語文108課綱教學：許秀霞＆黃碧智老師
本次課程讓我最有收穫的內容
實際讓我們操作，並依依點出哪裡可以改進，這部分讓我了解到自己缺失之處。
教案的撰寫方式，與應注意的要點。
我覺得收穫最大的部分就是上午黃碧智老師指導我們「教學設計」的方法！ 也在課堂中給予我們建議！讓我對教學設計有更深刻的瞭解。
今天上課是第一次上課，我覺得就很有收穫，尤其是黃碧智講師提到該如何去撰寫教案，以及如何運用領鋼及課綱來找出學習重點，學習表現/內容來引出學習目標，教案的撰寫對於我覺得是非常需要也很有幫助。
學習重點，學習表現的部分，老師提到注意能力表現中的動詞，並以此作為深入延伸的基礎，例如：運用，可以延伸出分辨、寫作、閱讀......等活動，單使用「運用」這個詞太廣，也太過於模糊，所以須根據這堂課程的內容與教學目標進行創造和延伸，不同文本，適用的能力與內容皆有所不同。
老師提及了根據不同的教學目標，畫出領域核心素養內容的重點，並從圈出的重點中分析是否適合課程，來進行核心素養選用的考量，這一項作業對課程進行更細微的分析，且比起直接閱讀核心素養的內容，分析其中的重點再進行閱讀反而更能理解核心素養的內涵與目標，這是一項新的學習。
對於講師的回饋
碧智老師在教學的過程中，會透過範例的說明與練習，讓我們更加熟習學習的內容，例如：在講解學習目標的撰寫時，透過不同的學習表現與學習內容的範例，讓我們分析其中的重要內容，並練習撰寫適合的學習目標，之後老師再進行講解。
碧智老師，十分感謝您。您很有條理得講述如何撰寫教案，讓我對教案不再恐懼。您的聲音很溫柔很好聽。
秀霞老師，很喜歡您的各種舉例，讓我對一些課綱中的一些形式有更加清楚的理解，感謝老師的用心，能感受到您對學生的愛。
碧智老師的上課步調適切與解說的內容簡單易懂，上課時，我可以理解老師的解說內容，不會聽完後一知半解。 秀霞老師給予建議的時候，能精確地指出需要改進的地方，而且會提供努力的方向，讓我收益良多。
8/11 內容深究教學：許秀霞＆高敬堯老師
本次課程讓我最有收穫的內容
碧智老師清楚地解說雙向細目表，以及敬堯老師透過提問釐清我們對於教學上容易誤解的部份
透過老師詳細的講解，了解到了如何設計國語混合式教學，內容深究四個層次的提問要如何設計比較合適，以及馬上實際的去設計，並給予回饋。
能用具體實例幫助我了解不同層次的提問，並自己試著去練習提問。
讓我印象深刻的內容是「文章主旨與生活經驗連結」的部分，透過老師的解說了解，一篇好的文章中，可以找到作者向讀者傳達的訊息，這些訊息與生活息息相關。
下午的課程收穫最好的有關於內容深究的部分，剛好我也選擇的是內容深究，所以下午的課我覺得從內容解析，尤其是在PIRLS閱讀理解四層次，後面的應用老師也有給予回饋以及解答我覺得很棒。
今天在聽了老師的分享和實際操作練習後，對於教學內容的安排與設計又更加的瞭解，也對設計時的考量方向有更多的了解。了解到在課前除了要進行課程的設計之外，對內容進行的考量與分配也是十分重要的。
對於講師的回饋
秀霞老師：老師給了許多讓我能夠在國語文教學上的想法，是過去沒想過的，透過老師深厚的國學嘗試，讓備課時可以不流於表明，更能有更深的思考。
秀霞老師對於教學內容的知識十分扎實與了解，能以深入淺出的方式將複雜的概念轉換為較容易理解的語言進行說明。
秀霞老師會舉各種的實例，讓我們更能夠理解課程的概念。 非常感謝老師們的用心!
喜歡講師許秀霞說的：「每篇課文都是半成品」提醒著我不能直接照本宣科，應根據學校所在地及學生背景給予補充 。
敬堯老師，透過提問方式，引導思考，透過我們的回答再追問其他相關的問題，並完整的回應每個問題促進我們思考，特別的有幫助，也感謝老師最後還一個個看我們實作的問題給予回饋，真的太用心了!
透過講師高敬堯生動講述內容深究及課堂牛刀小試，使我更能針對文本運用提問並設計閱讀理解四層次問題。
高敬堯講師在詮釋整合與比較評估的部分，非常清楚的解釋清楚給我們同學們知道，尤其是我一開始還不懂得如何運用，高敬堯老師也沒有跟我說答案，而是慢慢地引導我去找到問題並重新歸納，我覺得這點我非常喜歡。
對敬堯老師的教學覺得非常厲害及印象深刻的部分是，在如此緊湊的課程時間內，能很好的引導學生回答問題，以及針對學生回答內容的回饋。即便有些問題可能回答的不是十分完整或面臨有些同學不太清楚的問題，老師給予的回應也不會讓同學有壓力，對於所有的答案都樂於給予鼓勵和引導思考
我覺得許秀霞講師與高敬堯講師兩位在對於同學們的實作上都給予了非常棒的回饋，像我原本也搞不太清楚詮釋整合與比較評估之間的差異，所以一開始在回答高敬堯講師的問題也是想得非常久，但是老師非常有耐心的引導我，當然也在最後能夠幫助同學們去解答這兩者的差異，我覺得很棒，也很喜歡。