國音及口語表達 協同教學
說故事教學
胖叔叔說故事陳銘驤
How to Tell a Story
國立屏東大學張瑞菊助理教授
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課程目標
胖叔叔說故事
課程目標1
從多元面向知悉說故事的重要性
如何準備說故事？
選題材
練習說
選自己喜歡看的，可會心一笑，引你入勝，可打動你心的故事。
寫企劃：破冰、摘要、提問、收場。再看圖、自在說故事不要背文字。可在走動時、入睡前、發呆中說故事。可閉眼摸圖來精簡串故事，也可記故事。
企劃故事活動
01
故事活動企劃
要項有編號、故事名稱、道具明細
02
活動破冰
帶說韻謠、律動、團康
03
引起動機
故事名稱、封面、內容
04
故事摘要
圖文都要看、以說故事的口語和邏輯來摘記。
05
提問
由淺而深如發生、發現、發展、發揮。
06
收場律動
歌曲結合故事調性如感性或活潑、自編故事律動。
07
歡呼
搭配故事或歌曲的歡呼
課程目標2
培養說故事知能並完成實作
互動十招
五秒問候
十秒介紹
一分開場
肯定提問
轉折提問
開放提問
挑戰提問
現身實境
互動設計
延伸活動
聲音表情如何運用在故事中？
主述聲音與角色聲音的交錯練習
胸腔
口腔
鼻腔
腹腔
混腔
課程目標3
發揮說故事的教育效能
學生回饋
透過胖叔叔來為我們說故事培訓「回轉像孩子，自在說故事」，這種多元的上課方式，讓我覺得非常特別。我彷彿回到童年的我，坐在台下聽著胖叔叔說故事，而時不時又跳回大學生，吸取胖叔叔說故事的技巧、精華。謝謝老師安排了那兩個禮拜的時間，讓我們有機會看見胖叔叔精彩的說故事表演。
說故事的技巧很有特色，能抓住觀眾的注意力，學到的技巧有：聲調起伏明顯、可代入團康遊戲、熟讀故事等等，現在的小朋友們逐漸被手機綁架，好想已經很少人會讀故事、聽故事，我希望我能學會這項技能，讓孩子的童年能充滿各式各樣的故事，且小朋友也能把自己知道的故事和人分享，不再科技冷漠。
胖叔叔的表演讓我重新擁有兒時記憶裡的快樂，但這次不僅僅是一位聽眾，更是一位學習者，從胖叔叔身上學到如何透過說故事吸引聽眾的心，為期末的口語表達帶來很大的幫助。