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屏大附小臨床教學 (九月二十五日)

四年級(10人)

  • 圖書小志工導覽解說(運用集點卡、小禮物做為獎勵)

  • 自我介紹時間-以上堂課所學,應用在自己的自我介紹上(有獎搶答)

 

第二課:我要~導覽解說

  • 「我要」代表-我要表現和帶領大家、代表自己要做的事、努力學習的意思

*老師提問:

一、你認為什麼是導覽解說?

二、你聽過導覽解說嗎?

三、導覽解說對參觀的人有什麼幫助?

四、怎樣的導覽解說能對參觀的人有最好的幫助?

 

  • 我要成為稱職的導覽解說人員

*引導學生理解導覽解說員所具備的能力

一、我的導覽解說能帶給參觀的人溫馨的感受

二、我能具備:

  1. 自信的語氣

  2. 謙虛的態度

  3. 服務的精神

  4. 誠懇的臉色

  5. 善用語音、聲調、表情、肢體動作與人溝通

 

  • 提問:自己成為小志工所擁有的優點是什麼?

五、六年級(19人)

  • 圖書小志工導覽解說(運用集點卡、小禮物做為獎勵)

  • 前情提要:導覽解說的重要性

  • 自我介紹時間: 以上堂課所學,應用在自己的自我介紹上(姓名、專長/個性、期望)

 

第二課:我要~導覽解說

  • 「我要」代表-需有自願性、態度大方堅定、有自信、用心學習

*老師提問:

一、你認為什麼是導覽解說?

二、你聽過導覽解說嗎?

三、導覽解說對參觀的人有什麼幫助?

四、怎樣的導覽解說能對參觀的人有最好的幫助?

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