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屏大附小臨床教學 (九月二十五日)
四年級(10人)
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圖書小志工導覽解說(運用集點卡、小禮物做為獎勵)
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自我介紹時間-以上堂課所學,應用在自己的自我介紹上(有獎搶答)
第二課:我要~導覽解說
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「我要」代表-我要表現和帶領大家、代表自己要做的事、努力學習的意思
*老師提問:
一、你認為什麼是導覽解說?
二、你聽過導覽解說嗎?
三、導覽解說對參觀的人有什麼幫助?
四、怎樣的導覽解說能對參觀的人有最好的幫助?
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我要成為稱職的導覽解說人員
*引導學生理解導覽解說員所具備的能力
一、我的導覽解說能帶給參觀的人溫馨的感受
二、我能具備:
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自信的語氣
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謙虛的態度
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服務的精神
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誠懇的臉色
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善用語音、聲調、表情、肢體動作與人溝通
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提問:自己成為小志工所擁有的優點是什麼?
五、六年級(19人)
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圖書小志工導覽解說(運用集點卡、小禮物做為獎勵)
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前情提要:導覽解說的重要性
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自我介紹時間: 以上堂課所學,應用在自己的自我介紹上(姓名、專長/個性、期望)
第二課:我要~導覽解說
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「我要」代表-需有自願性、態度大方堅定、有自信、用心學習
*老師提問:
一、你認為什麼是導覽解說?
二、你聽過導覽解說嗎?
三、導覽解說對參觀的人有什麼幫助?
四、怎樣的導覽解說能對參觀的人有最好的幫助?
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